El 62% de los niños sometidos a una evaluación respondió incorrectamente a las Matemáticas y Lengua Española, según informó Ancel Schéker, directora de Evaluación de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación.
La evaluación diagnóstica se realizó a unos 16 mil estudiantes de cuarto de básica en 340 escuelas.
Schéker explicó que las debilidades que arrojó el estudio se estaban dando a conocer mediante talleres en las distintas escuelas para su fortalecimiento.
Resaltó que de este grupo las niñas tuvieron mejor desempeño en ambas disciplinas.
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